王炳艳

摘要：随着我国社会的不断发展，对人才的要求不断提高，而这种提高不仅仅体现在知识能力上，更体现在学生思想道德素质乃至哲学修养上。如何立德树人、培养符合社会主义核心价值观的新时代人才成为高校每一位教师必须面对的问题。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作为高校思政必修课程，在学生德育中起到了不可替代的作用，本文联系教学实践阐述如何提高实践教学质量，使之更加符合学生的学习实际与学习需求。

关键词：高校思政；实践教学；开展策略

中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0003-02

在新时代发展建设中，由于文化强国战略的提出，高校思政教育工作成为思政教育建设重点，高校思政教师要积极响应党的号召，用习近平新时代中国特色社会主义思想去铸魂育人、立德树人；积极贯彻落实党的教育方针，认真履行高校思政教育义务，为党和国家培养合格的建设者和接班人。但现阶段高校思政工作中仍存在一定的问题，如高校思政课程内容与职业需求严重脱节；思政课程缺乏专业性和地域特色；因此对高校课程创新整改迫在眉睫，学校和教师应高度关注高校思政发展问题，针对其教学过程中存在的问题，进行策略性探究，完善高校思政教育体系，规范高校思政教育课堂，实现科学合理有效的高校思政教育。从思政课实践教学目标的确定、教学手段与资源的选择、教学评价机制的完善等细节化方面进行创新都是比较有效的。……