摘要：多年的初中数学教学生涯给我带来了丰富的教学经验，初中数学教学应该立足于基础 教学，重视学生非智力因素的发展，让学生在学习中严谨治学，有信心，会观察。本文从初中数学教学角度出发，对如何有效提升初中数学课堂教学的质量提出了自己的一些浅薄的看法。

关键词：初中数学;自信;观察

初中生虽有着旺盛的精力，却又自制力差、盲目性强，在数学学习上还需教师正确的指导，才能将精力用到正处，避免盲目地学习，由此提高学习的效果。

一、训练学生严谨的学习态度

数学这门学科对严谨的治学态度的要求是非常高的，我在教学中经常会看到一些学生因为疏忽、马虎等原因导致的错误而懊恼，在数学学习中出现失误可以挽回，但是如果在建造桥梁、动手术的时候出现失误，该怎样去挽回呢？所以，严谨的学习态度是初中数学教学的重要内容，也是影响学生数学学习成绩的重要非智力因素。在教学中我不期望学生能够在短时间内完成高难度的题目，而是一步一个脚印地夯实基础，争取会得不错，错的不会再错。

“平方根”的学习是初中数学实数学习的一大关键点，在有关“平方根”的教学中，我一直强调让学生时刻注意“平方根的非负性”，无论何时将这一知识点记牢一定会避免一些简单的错误。比如在化简时，很多学生一看到这道题目就放松了警惕，想都不想直接给出这样一个答案，很显然这个答案是错误的，学生根本没有考虑到平方根的非负性，从而导致了错误的结果。……