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核心素养视阈下的中小学书法教育分析

2019-10-12徐东

艺术大观 2019年33期
关键词:中小学核心素养

摘要:在新课改的要求中,对学生核心素养的培养是中小学教学的核心内容,在中小学书法教育中如何培养学生的核心素养是近年来广大一线教师研究的重点问题,本文在研究了中小学书法教育现状的基础上,分析了中小学书法核心素养教育培养的重要性,主要探讨了如何实现中小学书法核心素养的培养。

关键词:核心素养;中小学;书法教育

一、引言

书法作为中华民族的传统艺术,是中华民族传统文化中不可分割的一部分,蕴藏着丰富的教育資源,包含着核心素养的重要内容。在中小学的教育阶段,书法的教学是必不可少的。书法教学不仅是对中国传统文化的继承,也是对学生进行核心素养培养的重要途径和手段。加强中小学核心素养教育,让学生感受汉字的魅力,体会中国传统文化的博大精深,不仅能够培养学生对美的感受能力,也能提高学生的爱国热情。

二、中小学书法教育现状分析

通过对部分地区的中小学学校书法教育的考察和分析,我们可以发现目前中小学学校的书法教育还存在很多问题。

首先,部分学校没有足够重是书法课程。许多农村的中小学学校根本就没有开设书法教学这门课程。此外,部分学校即使开设了书法教学的课程,但是并没有得到学校和中小学教师的重视。在书法教学课堂中教师只是最简单的讲解和演示,让学生进行自主练习,对学生的学习成果也不够重视,单纯的应付教学任务。……

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