李玉群

摘 要：对于小学低年级的学生而言，其学习的主要方向之一便是“写”，中华的汉字具有千年的历史，“字”不仅能够体现出一个人的品性，同时还能够体现出人的素养。因此，从小开始把字练好也是新课改后对低年级小学生语文的基本要求，作为语文教师就要结合这个年纪的特点来进行写字训练，尽可能提供一些有利的信息给学生们，为他们的写字质量打下坚实基础。本文即对小学语文低年级写字教学有效性策略进行一下阐述。

关键词：小学语文;低年级;写字教学措施

一、改变以往传统教学模式，培养学生写字兴趣

低年级学生这个阶段正是处在一个对世界新鲜事物充满好奇的年纪，因此教师在开展低年级的语文写字教学中的授课方式，这会直接对学生的听课效果产生最直接的影响。如果教师一味的选择过往教学模式不变，这对于学生而言很容易产生厌烦的情绪。如果说在课堂上能够开展一些新型的授课模式，吸引学生的注意力，那么这样的课堂将对学生的学习效率大大提升。因此小学语文低年级写字教学，可以从提升学生写字兴趣来开展。比如说教师在课堂上可以借助一些名人书法家的故事来鼓励学生，教师通过生动有趣的讲解那些名人书法家的事迹，让学生认识到原来写字其实是极为重要，让学生在心目中早早的树立起书写好字的决心。而通过故事的了解书法家兢兢业业的练习写字，这对于培养学生学习前进中树立榜样和带给学生前进的动力。……