陈丽燕

摘 要：教育体系的不断变革要求班主任工作的不断创新，小学阶段的学生思维还在具体形象思维的阶段，对于道德修养的领悟不够高，班主任工作的重要性日益凸显。德育工作是班主任工作的一个重要板块，德育能够帮助提高小学生的道德认识，促进其良好道德行为的发展，促进学生的全面素质发展，因此，本文主要探讨小学班主任德育工作的策略。

关键词：小学;班主任;德育工作

前言：

小学阶段是义务教育的开始时期，这一时期学生的身心都需要得到引导而往正确的方向发展，德育工作在这一时期显得尤为关键，因此，小学班主任应当在德育工作中采取有效的策略。

一、探讨小学班主任德育工作策略的意义

小学德育工作随着社会对于道德品质要求的提高受到越来越多的关注，传统的小学教育体系中，德育工作往往处于被忽视的地位，班主任工作重心放在学生的学习上面，而德育却是学生健康成长和发展的重要保证，因此，小学班主任德育工作的策略非常重要。首先，这有利于促进小学生的道德认识，提升道德判断能力。其次，这能够帮助促进小学阶段学生的道德修养，为学生的学习提供一个健康和谐的环境，使德育工作更好地促进学生的发展[1]。

二、小学班主任德育工作的策略

（一）优化师生关系，促进德育工作的进行

进行小学阶段学生的德育教育，首先教师与学生之间应当形成和谐的师生关系，尤其是班主任与学生之间的关系，班主任既要做到有权威性又要做到与学生平等和谐的相处，才能够使德育工作在班级内部得到更好地践行[2]。……