林佳怡

摘 要：长久以来我国一直采用全国统一的课程，全国中学基本沿用同一套教材和教学大纲，缺乏灵活性和多样性。随着新课改的推行国家将课程分成三部分：国家课程、地方课程、校本课程。《英语课程标准》指出：基础教育阶段英语课的任务是：激发和培养学生英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神。[1]

校本作业作为校本课程中的一环成为了现在流行的一种作业布置方式。与传统作业相比，校本作业的模式更为灵活，形式更为多样，对于学生的全面发展起到促进作用。本文在对初中英语作业中出现的问题进行归纳，并对初中校本作业有效设计上提出几点建议。

关键词：初中英语;校本课程;调查探讨

近年来，随着素质教育的不断推进，学校的教育越来越注重教育的“以人为本”，在教学中要求教师能够改变观念，改变以往的教学方法，以学生为中心促进学生的全面发展。学校为了减轻学生作业负担，提高作业的针对性，从而大力开发校本作业，校本作业具有很强的灵活性和多样性，教师可以结合学生的学习能力、性格特点、家庭情况等有针对性的安排作业，保证每个学生的全面发展。

一、传统作业中的问题

（一）英语作业中书面作业比重过大

调查中发现传统作业的布置中教师大多是以书面形式的作业为主，学生对于口语表达应用练习方面的作业比较少。……