王春丽

摘 要：大学生接受专业的高等教育，其学识和能力在大学阶段都会得到比较完整的培养和训练，从青少年进入成人，从校园迈入社会，大学时期对学生心理、人格的培养是十分关键的。高校思政教育基于大学生作为独立个体的特性，通过对其社会的认知、职业的规划、知识的学习体验和想法的影响，推进学生管理工作，让学生能够拥有更高水平、更好的自我管理能力。基于此，本文围绕高校思政教育工作表现及问题，分析思政教育与学生管理工作有效结合的路径及方法。

关键词：高校;思政教育;学生管理工作;有效结合

在应试教育背景下，大学生的受教育大体相同，其思想意识形态、社会行为都会受到影响，很多高校为了加强、监督管理，会通过思政教育和学生管理相互融合的方式，帮助学生适应、熟悉大学学习环境、学校之外的社会环境。在学生们的心中，有诸多干扰因素影响他们的学习和生活，如：家庭生活、学习想法以及社会经验等客观因素，会影响他们认识自我、看待社会生活的心态。因此，高校思政教育需要从学生角度入手，在学生学习需求、生活需求方面，给予其科学的管理指导和积极的影响。

一、高校思政教育与学生管理工作结合的背景与条件

（一）背景和前提

“十二五计划”给中国的就业社会敲响了警钟，就业需求及压力的不断增大，迫使高等教育改革与创新，寻求新的培养大学生的路径，虽然目前就业危机得到缓解，但是围绕大学生素质与能力培养、思政教育优化、学生管理升级等课题的研究却愈演愈烈。……