范楠楠

“义务教育阶段课程的主要目的是为学生发展语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。”（《义务教育英语课程标准2011年版》）因此，英语课后作业设计应当为学生创设真实的情境，应当以激发学生英语学习兴趣、培养学生学习信心和语用意识及能力为目标，避免无效型课后作业。

一、小学英语课后作业的意义

（一）有助于教学目标的达成

教学目标的完成，不能仅仅依靠课堂教学，它离不开合理有效的课后作业的巩固和帮助。课堂时间有限，学生在短时间内接受大量知识后，如果不及时复习巩固，加深理解，可能会出现快速遗忘或理解不够深刻准确的情况，难以运用所学知识顺利解决实际应用的问题。若学生进行一定量的课后作业，既可以帮助学生复习巩固课上所学知识，又能及时对所学知识进行实际运用，进行巩固和提高。这样，教学目标能更好地达成，学生又能在完成课后作业的过程中，养成良好的学习习惯。比如：及时复习、巩固运用等，为学生未来的发展打下坚实的基础。

（二）培养学生的自主学习能力

传统的英语课后作业注重语言知识点的训练和巩固，与此不同，现在很多英语课后作业开始转变思路，不再紧紧抓住语言知识点不放，而是转向更加关注学生的听、说、读、写等语言综合能力的运用。由于信息技术的快速发展对教育领域的影响，以往主要以纸质作业为主，现在很多作业通过网络进行和完成。……