张梅

小学数学教学中要培养学生的创新意识，在数学教学中渗透创新意识的培养。把创新意识教育渗透到数学教学中，从小培养学生的数学创新意识，关注培养学生的创新能力。

小学数学的教学目标是让学生能够自主展开学习，培养学生的逻辑思维，小学数学教学并不是一味地让学生进行模仿，应该要培养学生的创新意识，让学生展开独立思考。学生通过对问题的思考与解决，养成良好的逻辑思维能力，从而提高数学创新意识。

一、运用启发教学的方法，培养学生学会创新

创新意识作为推进国家前进的动力，教学改革提出在教学当中培养学生的创新意识，为国家教育事业发展进步提供全新的动力。小学生并未充分了解创新，而其年龄与性格特点直接决定着他们具备活跃的思维，这是学生与生俱来的潜能。要充分挖掘出学生们的这个潜能，就要求教师不断对学生展开引导启发教学。这种情况下，教师要转变落后的教学方法，利用启发式的教学模式，让学生成为课堂的主体，为学生提供更多自主思考的空间，充分调动起学生的学习积极性，培养学生创新意识。

例如学习小学数学苏教版“两位数乘以两位数”这节课的过程中，教师可以为学生创设下面的故事情境：在小红的生日派对上，为学生们准备了12箱饮料，每一箱当中15瓶，那么学生们一共可以喝多少瓶饮料呢？教师需要学生们进行猜测，同时将自己所猜测的答案写出来，并且教师让学生利用所学到的数学知识来猜测，学生要想获得准确的答案，就要计算出12×15的结果。……