黄雀英

幼儿园的教学是幼儿离开父母和长辈独自进入社会经历的第一次教育。一些幼儿会因为对家庭、父母和长辈的依赖性而排斥幼儿教育，但却也对这个未知的社会总是充满着好奇，因为他们的思想是单纯的，在这个五彩缤纷社会的诱惑下，每一个幼儿都会出现爱玩和贪玩的现象。而爱玩、贪玩是每一个幼儿的天性，因此在进行幼儿教学的过程中，教师应该充分利用幼儿爱玩的天性进行游戏教育来提升幼儿教学的质量和效率。本文对幼儿教学中游戏教育的应用意义和幼儿教学中游戏教育的应用策略进行探讨。

无论是在幼儿的日常生活中还是在学习的过程中总是离不开游戏，在幼儿阶段，教师应该合理激發幼儿的学习兴趣，重视幼儿的心理指导，积极地应用游戏教育，针对幼儿的特点对游戏的内容进行创新，在激发幼儿兴趣的同时培养幼儿的创造能力。

一、幼儿教学中游戏教育的应用意义

在幼儿教学中应用游戏教育，能够培养和锻炼幼儿团队协作的能力，还能有效提升幼儿的学习兴趣和创造能力。游戏教育其实是幼儿游戏的升华，也是幼儿游戏的一种形式，教师将需要幼儿掌握的能力和知识融合在游戏中，让幼儿在游戏中掌握知识和技能。幼儿教学中应用游戏教育能够让幼儿在体验中学习知识，在知识中获得喜悦，让幼儿不再讨厌学习而是更加喜欢学习的过程，让幼儿感受到学习的快乐。……