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皮影剧场如何促进绘本教学

2019-10-07堵晓英

小学科学·教师版 2019年9期
关键词:绘本幼儿评价

堵晓英

皮影戏作为我国民间优秀的、集说唱于一体的艺术表演形式,历史悠久,具有深厚的艺术内涵和极大的研究价值。在幼儿园组织观看、欣赏皮影戏(老师表演)的活动中,幼儿对这种特殊的表演形式产生了强烈的好奇感,提出了许多问题。根据幼儿对活动的兴趣以及对有关内容的探索愿望,结合我们正在开展的课题研究“绘本戏剧表演”,我们将绘本表演融进了皮影剧场。

皮影戏,是用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间传统戏剧形式。现在皮影戏已经很少见了,幼儿对皮影戏好奇、充满新鲜感,同时又有许多的疑惑:皮影戏到底是什么?皮影戏应该怎样操作,怎样表演?带着这样的疑问,我们结合绘本特色活动,开设了一个小小皮影剧场。那么,怎么才能让绘本与皮影结合,促进绘本教学呢?

一、精选绘本,轻松诙谐的内容激发幼儿表演兴趣

幼:“这是我带来的皮影资料。”“我知道怎么玩皮影,妈妈已经告诉我了,皮影就是透过光才会有影子出现的。”“这是爸爸在网上帮我找的资料,还有图片呢,我知道皮影怎么做了。”

幼儿你一句、我一句相互议论着自己收集的资料,完全沉醉在皮影带来的无限快乐中。我们第一次选择的绘本皮影戏就是富有滑稽、诙谐色彩的故事——《老鼠嫁女》。“什么是老鼠嫁女?”“老鼠嫁女就是老鼠的女儿要结婚了。”“老鼠嫁女就是小老鼠要当新娘子。”“老鼠嫁女就是喜庆的事情。”……幼儿争先恐后地回答着,每个人都散发着对绘本故事的浓厚兴趣。

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