熊志刚

随着素质教育的深入开展和新课程改革的全面推进，应试教育的大旗已经应声而倒，如何改进教学方法，提高课堂教学效率，实现高效课堂成为每个教育工作者都在思考的问题。在新时期的教学方式改革的过程中，涌现出了将两门课程进行整合的做法。科学与数学具有紧密的联系，科学是以一种冷静的态度，审视我们所处的客观世界，并给出合理的、科学的解释;数学则是从人类最早结绳计数起，渐渐发展完善起来的一套满足人类方便的工具，世间绝大部分现象和其内在规律都可以借由数学这套体系这种工具厘清，用数学的方式展现出来，数学可以说是科学的工具。因此，这两个学科能够实现有效的整合。以下仅简述其意义和策略，还望能有所借鉴意义。

一、小学科学课程与小学数学课程整合的意义

（一）是科学课程新定位的要求

2017版《义务教育小学科学课程标准》中对科学课程作出了新的定位，即突出科学探究。现今人类所获得与科学有关的成果都是通过科学探究得来的。小学科学教育的目的不再只是对学生进行简单的科普教育，教给学生一些简单的科学知识，而是为了培养真正的科学人才。因此，新时期的科学教育，在于培养学生科学探究的精神、兴趣，以及科学探究的方法。“授人以鱼，不如授人以渔”，学生必须学会探究，如此方能自己去获取知识。教材在编写中着重增加了具有综合性、关联性的内容，其目的正是为了全面提高学生的科学素养。……