毛益雯

在素质教育与新课改不断深入的背景下，小学英语教学面临着新一轮的改革。情景体验式教学作为一种新的教学模式，能够在小学英语教学中更加迎合学生的认知特点和心理特点，激发学生学习兴趣。本文阐述了小学英语教学中应用情景体验式教学模式的意义，并就情景体验式教学模式在小学英语教学中的实践展开探讨，仅供参考。

小学英语教学应考虑到小学生的心理及认知特点，消除其对英语学科的陌生感。語言学是一个博大精深的学科，需要打好基础，才能为以后更深层次的学习提供助力。而英语课程是小学生刚刚接触到的一门学科，难免会有陌生感，进而在学习过程中缺乏积极性。情景体验式教学模式的提出与应用，可以活跃课堂的氛围，并激发学生的学习情趣与求知欲。因此将情景体验式教学模式应用在小学英语教学中具有现实意义。

一、情景体验式教学模式在小学英语教学中的意义

（一）有利于营造良好的学习氛围

学习氛围会对学生的学习质量造成直接的影响。由于英语属于外语，再加上学生的接受能力有限，需要教师积极创设良好的学习氛围，为学生找到正确的学习途径，抛弃原来死记硬背的学习模式，提高学生的学习情趣和英语水平。通过在小学英语教学中应用情景体验式教学模式，能够最大限度地调动学生的学习积极性，帮助学生理解知识，并让其学会将所学知识运用到实际生活中。……