盛静雅

众所周知，在小学教育活动中，语文课程是一门综合性较强的课程，它能够全面培养小学生的创新能力以及认知能力。因此，教师在对小学生开展教育活动过程中，科学合理地使用教学方法至关重要。在小学生学习语文知识的过程中，合理利用表演性朗读法能够有效帮助学生在短时间内融入课文之中，感受课文中的主旨思想，对提高学生自身知识素养有着重要的作用。

俗话说，语文是语言与文学的集合体。语言是我们开展日常生活工作的重要交际工具，而文学能够使我们自身的人文素养有效提高。教师在对小学生开展语文课程教育活动过程中，不仅要帮助学生提高语言应用能力，还要提高学生的理解能力，使学生对于语文课文等相关文学作品得以领悟，培养学生的人文素养。在此过程中，表演性朗读法的应用不仅能有效提高小学语文课程质量，对于学生自身素质的培养也起着积极的促进作用。本文主要针对此法展开详细论述。

一、表演性朗读法的相关概述

所谓表演性朗读，指的是教师在对小学生开展语文课程的教育教学活动时，将课程内容中的非语言部分运用语言表达方式表现出来。除此之外，在语文课堂中，利用此方法能够帮助学生运用自身表情动作配合声音对文章进行有感情朗读。此方法具有三种特征，分别为直观性、综合性以及动态性。总体来说，表演性朗读能使语文课堂“声形兼具”。……