唐艳艳

時代发展带来的教育变革对于小学教育有很大的影响，小学数学也在不断创新中。当今小学数学正在进行小学数学实验教学的尝试，小学数学实验教学对于学生数学学习有很大的促进作用，可以提高学生对于数学学习的兴趣，帮助小学生更好地理解数学知识，积累学生的实践经验，提高学生的数学思维能力，在实验的过程中直观地理解知识，提高数学能力。

传统的数学教学方式是通过小学数学教师在课堂上进行填鸭式的知识灌输，学生被动接受知识，课后进行习题练习，复习巩固知识。教学方式比较单一，学生在小学数学的课堂上参与度较低，教师与学生之间缺乏沟通交流，学生对于抽象的数学知识缺乏学习的兴趣。实验教学法可以让数学课堂生动起来，激发学生对于数学学习的兴趣，提高学生的动手实践能力，有助于数学课堂的发展。

一、小学数学的教学现状

当今社会上，小学数学教学是一大难题，教师引入实验教学法后却没有得到想要的效果，因此部分教师不愿意继续研究实验教学法。当今小学数学教育存在很多问题，例如在实际的数学课堂中，数学实验较少，实际调查研究发现，虽然大部分的数学教师认为数学实验的开展对于小学生数学能力的提高有积极的作用，但是真正开展的数学实验却是极少数的，甚至有大部分的学校没有进行过数学实验教学。部分教师担心数学实验教学浪费时间，影响到教师整体的教学进度，同时实验课堂由于比较活跃，教师的管理难度较大，导致了教师放弃进行数学实验教学活动。……