马鹏飞

在新时期小学数学教学过程中，为能够实现教学质量及教学效率的有效提升，需要对有效教学方式及方法进行利用，而问题情境教学就是比较有效的一种。在利用问题情境方式开展小学数学教学中，为能够使其发挥更好的作用，需要通过有效策略，创设合理有效的问题情境，使数学教学活动的开展具有更好的课堂环境，实现学生数学水平的有效提升，促使其更好发展。

问题情境教学模式属于现代化的一种教学方式，在现代化教育教学中有着比较广泛的应用范围，因而促使这一教学模式得以更好应用及实现也就十分必要。在小学数学课堂教学过程中，为能够促使问题情境教学法的作用及价值更充分发挥，小学数学教师应当在充分认识该教学方式的基础上，积极探索并选择有效策略创设有效问题情境，以保证学生能够在良好情境中进行学习，从而使数学教学效果得以有效提升。

一、小学数学教学中有效问题情境的重要性及意义

（一）有利于激发学生学习兴趣

在小学数学教学过程中，学生学习兴趣对教学效果会产生直接影响，因而有效激发学生学习兴趣十分必要，而传统灌输式教学方式无法满足这一需求。在实际教学过程中，通过有效问题情境可有效激发学生学习兴趣，促使学生在问题解决过程中积极参与，可使学生在这一过程中对学习乐趣更好地体验，有利于学生对数学知识更好地进行学习，并且有利于实现学生身心健康成长，促使其更好地发展。……