杨春苗

利用现代教育技术是提高识字教学有效性的较为理想的选择，主要表现在以现代教育技术提高识字教学的形象性，以现代教育技术提高识字教学的趣味性，以现代教育技术提高识字教学的想象性等几方面。

现代教育技术具有信息量大、图文并茂、生动形象等特点，可以令枯燥的文字变得形象、动态起来，进而有效地提高识字教学的效率。特别对于有听力障碍的学生而言，现代教育技术在提高识字教学有效性方面更有着独到的价值。

一、以现代教育技术提高识字教学的形象性

对于小学听力障碍的学生而言，识字也是一项比较困难的事。听力的丧失让学生们的理解以及认读变得异常困难。为了解决这个问题，提高识字教学的有效性，最好能利用好现代教育技术。教师可以利用现代教育技术来营造识字教学的良好氛围，让學生在精彩的画面、富有变化的视频中产生学习的兴趣，让学生产生主动学习的动机。例如，在刚开始上课的时候，教师可以用多媒体采用富有趣味性的形式演示学生学过的字，可以选取一些会意字，也可以是一些形声字，多媒体展示的图画与文字的不断变换，会使枯燥的、抽象的字变得形象起来，这样，既便于理解，更有利于学生记忆生字。

二、以现代教育技术提高识字教学的想象性

小学生的想象力往往都比较强，利用好学生想象力强这个优势，可以促进学生更好地学习生字。在对学生进行识字教学的时候，作为教师，要善于根据学生的心理与年龄特点，让学生展开想象的翅膀，把抽象的语言文字与具体的图片等信息联系起来，形成形象化的理解。……