杨菲菲

小学科学作为一门基础学科，包括了普及科学知识和培养学生探究能力的教学任务，有效进行探究活动的设置可以大大提升学科的教学质量。教师必须围绕小学生开展探究活动，采取多种有效的教学方式激发学生的探究兴趣和探究欲望，不断培养科学的思维和探究能力。

小学探究活动作为一门实践性强的学科，需要教师采取不同的教学手段，紧密联系小学生的探究兴趣所在，开展“以生为本”的高效探究活动组织和教学，切实提升小学生的科学素养和水平。探究活动的关键是小学生的有效参与，教师第一步就是转变自己的教学观念，在探究活动组织过程中注重小学生问题意识的培养。教师要鼓励小学生依据教学内容提出观点不同的问题，并有效指导小学生完成解答。科学探究活动涉及方方面面的知识，教师只有引导学习自主学习和自主探究意识的形成，才能使得小学生从兴趣出发去提高自己的科学探究水平，在发现问题、分析问题和解决问题的基础上获得能力的提升。因此，教师要采取积极有效的教学方法进行探究活动的教学。

一、重视课堂导入，激发学生探究欲望

科学实验主要的教学手段是实验过程的开展，充分吸引小学生的探究兴趣是活动有效进行的关键。教学导入是实验教学极为重要的一个环节，教师要从科学课堂导入教学入手，采取多样的教学导入技巧，切实提升小学生的探究热情。……