刘正军

在信息技术日新月异的今天，人们进入了信息化生活年代，在生活、工作、学习中无处不有信息化技术的身影。可以说，信息技术给教育教学带来了新的变革，促进了学校课堂教学改革的深入推进。在小学课堂教学中，教师运用现代化信息技术手段，可以让枯燥、单一的学习变为有趣而又感性的学习，极大地提升了小学生的学习兴趣，实现了课堂教学的高效率。

当今的学校课堂教学探讨中，有效课堂、高效课堂成了教育教学研究者的热议问题，引发了教师们的深入思考与实践。作为一名教育教学工作者，其目的便是教好书育好人，怎样教好书是他们追求奋斗的方向所在。因而，要想建构好高效的课堂，教师就要能够使学生牢牢掌握好知识，提升能力。在小学数学课堂教学中，运用好信息技术手段可以引发高效性的数学课堂。

一、合理运用信息技术手段的意义

在小学数学教学中，教师要想运用好信息技术手段来建构高效的数学课堂，教师自身就要更新观念，认真学习信息教育技术知识，这样才能熟练地运用好信息技术对学生数学学习素材进行信息化处理，精心设计好教学预案。只有这样，教师便可在课堂教学中，发挥好信息技术给学生学习所带来更为感性、直观的优势，促进高效性数学课堂的实现。

二、让信息技术手段的运用提升课堂教学效益

（一）信息化学习素材激起学生的持久性注意力

数学教学课堂，对于成人来说，它是一个较为短暂的过程，仅仅有40分钟