刘旭 侍崇新

自助式学习”是一种以学生为中心的教学模式，与传统的以“灌输式”为主的教学方式截然不同，教师应明确这种教学模式的逻辑、特点、实质，认清自助式教学模式的目的。随着信息时代的到来，学习和创新已成为每个人终身面临的问题。在现代社会中，不会学习将失去竞争力，而不会创新则将失去生存能力。因此，培养“会学习”和“有创新精神”的人才是时代的必然要求。可见，新时代需要一种全新的学习模式——“自助式学习”。所谓“自助式学习”模式是指在一定目标下，在多种可能中，学生根据自己的特点和经验，选择适合自己的方法或方式去学习、去思考的教学学习模式。

一、“自助式学习”构建和谐课堂

吉尔·哈德斐尔德在《课堂活力》中说：“课堂里可能充满了欢乐、友谊、合作和渴望;也可能是沉默、不快、矛盾和敌意。”谁都愿意让课堂充满欢声笑语，而不愿死气沉沉。因此，教师首先要积极创设一种民主宽松的教学环境，要把学生当作“人”，当作活生生的生命看待;教师要从心底里去尊重他们，与学生建立一种民主、平等、和谐的师生式朋友关系，少轻视，多尊重，少训斥，多鼓励。其次要鼓励学生解放思想，大胆质疑，实现与学生“平等”交流与对话，敢于承认自己的不足，敢于面对学生的挑战，宁可让学生带着问题出教室，也不能让学生走出教室什么问题也没有，让学生敢于探究，敢于质疑。可以想象，一个没有问题的课堂怎么可能是充满活力的课堂呢？……