【摘要】支架式教学模式是一种新兴的教学模式，它是指在教学活动中通过搭建脚手架的形式将学生现有的知识水平，经过新学知识的灌输和连接，提高到可能发展到的知识水平上。教师通过设置支架式教学模式，将复杂的知识内容与学习任务进行有效分解，层层递进地让学生沿着支架逐渐攀升，从而能够更好地提高教学效率。

【关键词】支架式教学模式;初中英语;阅读教学

【作者简介】汪志英，安徽省池州市青阳县朱备学校。

一、课例引进

笔者去年有幸聆听了省优质课一等奖获得者查敏老师的八年级下册第九单元阅读课Singapore——A Place You Will Never Forget！ 我认为这节课之所以上得很成功，主要原因除了查老师自身的基本素养令所有人为之惊叹外，也要归功于她采用了支架式教学模式。她将这冗长的文章进行了成功的解剖，从而让学生轻松地掌握了关于新加坡诸多方面的信息，并在最后的教学环节中高效地促成了学生的语言输出。下面请跟着我对她本节课教学设计的剖析来具体领略支架式教学模式对初中英语阅读教学的促进作用。

Step1.Lead- in： Have a free talk with students： Do you love traveling？ Where have you been？

【评析】教师用了两个亲切且贴近生活的问题来驱动学生走近今天的阅读主题，这种有意识的铺垫轻松地吸引了学生，并为接下来新加坡的出场埋下了伏笔。

Step2.Before-reading： Show some pictures of Singapore and encourage students to express their first impression.

【評析】教师通过展示环球影城、西乐索海滩、金沙空中花园等图片瞬间将学生们带入魅力四射的新加坡，并通过询问Whats your first impression of Singapore？ 来激发学生对一些以往学过词汇的回忆，如fantastic， amazing等，达到了温故而知新的效果。……