欧运江 蔡萍

【摘要】核心素养的发展为高中英语教学提供了“新动力”“新活力”，更为高中英语教学课堂提供了“新方向”“新指导”。在新型教育概念——核心素养概念下，传统高中英语教学课堂弊端逐渐显露，立足于核心素养进行高中英语教学改革、在英语教学中培养学生的英语核心素养成为高中英语教育教学的重中之重。

【关键词】核心素养;高中英语;教学培养

【作者简介】欧运江，蔡萍，贵州毕节梁才学校。

新课程改革提出的核心素养具体化到高中英语教学中表现为四大方面，即语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。它的提出将高中英语学科的培养目标由过去的“成绩培养”转移到了“培养全面发展的人”，这对高中英语教学来说是突破更是挑战。那么如何立足于教育新形势在高中英语教学中培养学生的英语核心素养呢？高中英语教师必须重视解决目前高中英语教学课堂现存教学问题，“对症下药”，才能够推动高中英语教学改革，实现对学生英语核心素养的有效培养。

一、高中英语教学课堂教学现状

1.重知轻能，偏重教学。受应试教育影响，大部分英语教师在开展你英语教学活动时会以高考为标注，教学内容侧重于对教材的系统知识讲解和传授，忽略对学生英语综合能力的培养。机械性的开展英语教学，让很多学生的语言能力发展逐渐下降，学生对英语知识的运用也逐渐停留在“书面”上，导致教学无效开展。

2.模式老套，单一教学。……