【摘要】“互联网+教育”已经成为当今教育行业的主流模式，各个学科纷纷兴起了具有针对性的教学改革。本文主要分析了在“互联网+”时代，商务英语专业大学英语教学改革的必要性及存在的主要问题，提出了一系列改革创新办法，为该专业大学英语教学创新指明了方向，也为其专业人才培养提出一些建议。

【关键词】互联网+;产教融合;商务英语;改革创新

【作者简介】田依婧，湖北工程学院。

【基金项目】“互联网+”时代商务一个与抓也产教融合培养模式改革创新，湖北工程学院大学发展改革与研究中心开放项目基金资助项目，项目编号为：HGFGZX201812。

2016年5月13-15日，第三届产教融合发展战略国际论坛在河南驻马店举行。本次论坛主题为“向‘互联网+与智能制造进军”，论坛期间，围绕“互联网+”、中国制造、大数据等国家战略，教育部副部长朱之文作了主题报告，朱之文强调，高等教育肩负着服务经济社会发展的职能，要主动对接“互联网+”和智能制造的现实需求。这迫切需要高等学校面向经济社会发展的需求，深入推进产教融合，大力培养“互联网+”和智能制造领域急需的高层次复合型应用型人才，着力突破人才瓶颈促进智能制造和互联网+战略的发展。如何更好地在“互联网+”时代，促进学科与企业发展更好地融合是当前和今后一个时期教育面临的一项重要而紧迫的任务。

产教融合指的是企业、行业与教育、教学三者的有机结合，强调通过校企合作，建立校内外实训基地等方式实现学校人才培养的目标。……