【摘要】大学英语教学已经不再是单纯的为学生打基础，而是肩负着巩固英语知识，侧重英语应用，提高英语水平的重要使命。尤其现在大学生普遍面临严峻的就业形势，提高英语水平也成为大学生求职就业的一个可靠保障。本文针对大学英语教学的现状、问题和需求，结合ESP教学法的特色、原理进行研究讨论，为ESP教学法在大学英语教学中的普及推广提供了更为成熟的建议和借鉴，相信能显著提高大学英语教学效果和学习成果。

【关键词】ESP教学法;大学英语;运用分析

【作者简介】丛修凡（1971.05-），男，辽宁大连人，辽宁师范大学外国语学院，讲师，本科，研究方向：英语语言文学。

如今，教育体制改革正在全国各地广泛推进，大学也成为教育体制改革的前沿阵地。近年来我国在国际上的地位不断提升，国际交往越发频繁，对于能够熟练应用英语的人才需求也越发迫切。加之目前大学毕业生求职创业的形势严峻，也要求大学英语教学的方向、方法更侧重实用型人才的培养。ESP教学法就是在这样的时代背景下被广泛提及，是很多教育学界人士比较认可的一种教学思路。

一、ESP教学法的时代背景和教育思路

1.ESP教学法产生的时代背景。ESP的意思是指（English for Special Purpose），也就是专业用途英语。这种说法在国内是从20世纪70年代开始出现的，它也是随着中国的国际地位的提高，以及国内各行业、各领域对于英语的使用要求的提高而出现，代表了国家英语教育体制发展的新趋势。……