屈晶

【摘 要】 随着社会对应用型金融人才的需求转变，在转型发展背景下，高校越来越重视实践教学。目前，应用型高校金融工程专业存在着实践教学目标不够明确，实践教师队伍数量不足、结构不合理，校内外实习实训基地数量总体偏少，难以锻炼学生实践动手能力等问题。应用型高校可运用整合思维的方法从人才培养方案、实践教师队伍建设、校企合作模式等方面探索实践教学改革思路，提升金融工程专业实践教学水平。

【关键词】 转型发展;应用型本科高校;金融工程专业;实践教学;改革思路

为了进一步加强地方高等院校服务地方经济，在国家的引导下，地方普通高等院校纷纷朝着应用型本科院校转型发展，培养出满足地方经济发展需要的应用型人才，全面地提高学生的实践能力、创新能力、岗位竞争力，为他们未来的职业生涯打下扎实基础。对于应用型本科院校而言，实践教学对应用型人才培养发挥着非常关键的作用。因此，实践教学则是目前各个应用型本科院校培養经济社会发展所需要的应用型人才过程中重要的研究课题，也是全面提升学生实践能力的重要途径。在这样的背景下，金融工程专业培养的学生不仅要有扎实的专业理论知识，还需要具有一定的创新精神以及较强的实践动手能力。因此，金融工程专业的人才培养，要以理论和实践并重，但很多地方应用型本科院校在实际教学中重经济金融理论教学，轻实验实训教学以及实习，所培养出动手能力和创新意识不强的毕业生，脱离了地方院校培养应用型人才的目标，也违背了社会对金融行业人才的需求。……