何会林

摘 要：微课是建立在信息技术发展基础上的一种有效教学模式。和传统的教学模式不同，微课教学主要是以微视频教学的模式，围绕某个知识点进行详细的讲解，突出课堂教学的重点和难点，有利于提高课堂教学的质量和效率。

关键词：初中数学;微课;运用

当前，在初中数学的教学中，部分教师已经开始运用微课教学，促进课堂教学的改革和发展。但是，部分教师在教学活动中，尚未认识到微课教学的重要性，从而使得微课教学处于缺位的状态。本文结合当前微课视频教学在初中数学教学中的现状，阐述在信息技术背景下微课视频教学的运用对策。

一、微课教学在初中数学教学中的运用现状

微课教学是一种新兴的教学模式，虽然其具有很多天然的优势，但是在真正适用的过程中，却没有被广大教师采用。总结下来，微课教学在初中数学教学中的运用存在如下问题：

（一）部分教师缺乏制作微课视频的能力

微课视频教学作为一个比较有效的教学模式，在教学的过程中有一个重要的环节，那就是制作。制作微课视频需要耗费人力和时间，且需要教师花费颇多的心思。如教师在教学中，要认真思考哪些教学是重点，哪些内容是难点，然后要根据这些知识点，制作相应的微课视频。在微课视频的制作过程中，教师还要认真思考学生喜欢哪种教学模式，并结合学生的喜好，采取合适的讲解方式。当前，在初中数学的教学过程中，一些教师缺乏制作微课视频的能力，教师不知道如何制作，或者是在制作的过程中，由于受到环境和条件的限制，所制作的微课视频缺乏应有的感染力，影响微课视频教学的效果。……