何妍

【摘 要】 文章阐述了西藏高校师资队伍评价体系研究的意义，从现有文献中归纳分析了高校师资队伍评价体系研究中存在的问题，对加强西藏高校师资队伍评价体系研究作了深入思考。指出，西藏高校师资队伍评价体系构建应以西藏高校职责履行为基本出发点;师资队伍评价的对象应基于其职能履行角度进行合理界定;师资队伍评价指标体系应结合西藏高等教育的独特性进行构建;师资队伍评价标准选取要结合西藏高校实际。

【关键词】 西藏高校;师资队伍评价;研究状况;思考

一、西藏高校师资队伍评价体系研究的意义

1、高校师资队伍的整体水平是高校教育教学质量的基础

高校师资队伍的整体水平是其能够成为高水平大学的关键。关于师资发展与高校发展的相关研究很多，最为典型的就是所谓的“大师”与“大楼”论述。大学的三大基础功能：人才培养、发展科学、服务社会。人才的培养需要教育教学来实现;进行教育教学工作的是高校中从事教育教学工作的教师;教师能力素质的高低会影响教育教学质量，因此，高校的师资队伍整体水平的高低是影响高校教育教学质量的关键因素。

2、高校师资队伍建设是西藏高校教育发展的核心任务

《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》中指出，高等教育发展五大任务是“全面提高教育质量、提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力、优化结构办出特色”。……