周天富

摘 要：我们为了对小学数学的教学设计进行深入研究，我们分析了相关的教学设计问题，对教学目标和方法更加明确，能够推动我国的小学数学的教学模式。本文明确了教学设计的意义还分析了问题，提出了相关的策略，通过这些研究，我们可以对教学目标进行明确，对教学方法进行创新，不断使学生的积极性有所提高。通过探讨这些设计方案，不断促进小学教育。

关键词：小学数学;教学设计;问题;策略方法

一、为何进行教学设计

对于教学活动来讲，教学设计很重要，它是教学活动的大纲。进行新课程改革后，教学设计理念也随之变化，从传统的教学计划转变为能够促进学生全面发展、梳理和进行教学内容的核心的系统的计划。基于现代数学理论，结合学生的实际情况和教师对教学知识点的掌握度、理解力，明确教师的教学目标，制定每个阶段的教学计划，对于教学内容进行适当的选择，并总结了各种教学资源和方法，对于教学进度进行安排并能够系统的进行应用。所以，教学设计方案是对教师教学理念以及教学水平的反映。总体而言，教学设计可以使小学数学更加完善具体，对数学教学过程中的很多问题都能很好解决。

二、小学数学教学设计中的不足

（一）不明确教学目标

对于小学教学来讲，教学目标有着关键的作用。虽然现在的小学数学教师，对于他的重要性，有所认识，但在实际教学的时候，仍然没有清晰的定义，在教学过程中难以实施。……