韩前进

摘 要：创新能力是时代与社会发展的活力素，是一个国家赶超世界强国的原动力，一个国家只有培养出更多兼具创新能力的优秀人才才可以将本国的综合实力提升到一个新的高度。写作作为小学语文教学活动中一项教学难点与重点，时常使学生感到束手无策，不知如何下笔，因此，教师应转变单一的写作教学模式，运用新时代下更容易使学生接受的学习策略与创新方法，来帮助他们掌握写作技巧、丰富写作内容。

关键词：小学生;写作教学;创新能力;教学方法

评判学生语文综合能力优劣的一项重要指标，就是学生的写作能力。小学语文写作课程作为语文教学活动中的重要组成部分，理应受到广大教学工作者的重视。写作能力对于培养学生的文化素养，促进学生创新思维的形成等方面都有重要的意义，但是现阶段的语文写作教学过程中，仍然有一些尚未解决的问题。笔者结合自身的教学经验，就探究提高小学生写作创新能力的相关内容展开阐述。

一、适度延展训练内容，是推动学生作文创新的前提

写作是一个较为复杂的过程，学生之所以感到难以把握一方面是因为他们的各项情感体验都不成熟，素材的积累又较为有限，不能从生活的点滴间受到启迪、挖掘出美好的感情，另一方面是因为一篇优秀作品的完成需要将语言文字进行合理的揉合与搭配，而小学生所掌握的写作技巧又严重不足，因此，无法写出生动而有新意的作品。……