朱雪丽 卢耀华

摘 要：随着社会的发展，越来越多的人认为教师不应该仅仅对学生进行知识的教学，还应该关怀学生的心理发展状况。尤其是对那些寄宿生，教师更应该给予他们更多的人文关怀。基于此，笔者将以农村中等职业学校为例，探究寄宿生人文关怀现状以及给予寄宿生更多的人文关怀的对策。

关键词：农村中等职业学校;寄宿生;人文关怀

对于学校来说，寄宿生寄宿在学校意味着学校要对寄宿生的教育、心理和生活负责。加强对寄宿生的人文关怀，有利于培养寄宿生健康的人格，帮助寄宿生树立正确的价值观。因此，本文将对中等职业学校寄宿生的人文关怀现状进行调查分析，希望助力教育事业的发展。

一、农村中等职业学校寄宿生人文关怀不足

对学生进行的教育不仅仅要注重知识的教学，还要注重德育的教学。只用通过这种方式，才能够促进学生更好的成长。但是，从目前的现状来看，一些农村中等职业的学校和教师缺乏对寄宿生的人文关怀，从而对寄宿生产生不好的影响。因此，笔者对此展开了相应的调查，基于笔者的调查，笔者发现，针对寄宿生的人文关怀的缺失这一问题，主要有以下几个方面的原因：

（一）缺乏有效的教师激励制度

当前，教师激励制度的不完善，成为寄宿生人文关怀不足的主要的原因。在一些农村中等职业学校中，仍旧坚持着传统的教师激励制度，缺乏教师激励制度的创新。一些农村中等职业学校，主要注重的是对教师的物质激励，而忽视对教师的精神激励，从而无法激励教师积极的工作，伤害教师对工作的热情。……