【摘要】随着新课改的深入推进，小学英语教师应重视学生的听说读写能力，特别是对学生的英语听力能力培养，对以后学生学好英语奠定良好的学习基础。为此，小学英语教师应为学生创设教学情境，深入挖掘教学资源，采用英语授课，借用游戏教学等方式，培养学生听力能力。本文将围绕小学英语教学中的听力能力培养展开教学。

【关键词】小学英语;听力能力;培养

【作者简介】买立霞，定西市陇西县云田镇丹义小学。

前言

在小学英语教学过程中，听力教学是重要教学内容之一。小学英语教师在授课时，听力教学可以帮助学生更好的理解英语信息，提高学生英语说读写等英语能力。以往教学过程中，英语教师通常只注重学生读与写的能力，忽视学生培养听的能力。为此，小学英语教师应该转变教学思路，注重学生的听力培养，调动学生积极性，让学生积极主动地融入英语教学课堂当中，进而为学生学习英语奠定良好的基础。

一、创设教学环境，激发学生兴趣

学生在学习英语时，环境因素有着不容忽视的作用。小学英语教师应依据小学生心理特点，充分利用新鲜事物吸引学生的注意力。为此，小学英语教师可以将事先设置好的英语卡片布置到班级内，像是黑板上贴上“blackboard”，在门上贴上“door”等与之相对应的单词。这种创设教学环境方法可以让学生高效学习英语，还能激发学生学习兴趣，促使学生在学习生活中对英语单词能够巩固复习。……