沈心童 段艺明 王婷婷

摘要：我国一直很重视残疾人职业学校德育工作，职业学校德育对残疾人脱贫扶志、立足社会具有重要意义。但目前残疾人职业学校德育教育薄弱现象依然存在。本文以安徽省特教职业学校德育教育为例，积极探索新时代残疾人职业学校德育教育的实践路径。

关键词：残疾人  残疾人职业学校现状  残疾人德育实践

一、引言

扶贫先扶志，扶志就是扶思想、扶观念、扶自信。完善教育体系，要把德育教育放在首位，要把立德树人的理念融入教育的各个方面。残疾人职业学校德育对残疾人摆脱贫困、立足社会具有重要作用。

二、残疾人及残疾人职业学校德育现状

1.残疾人群体现状

不少残疾人，由于受自身身体状况、家庭和社会各个方面条件的限制，存在法律法规知识及职业教育缺失及心理健康水平低下等问题，由此出现一系列行為失范。残疾人德育教育刻不容缓。

2.残疾人职业学校德育现状

由于定位和目标不同于普通院校，职业院校普遍重视专业技能教育，轻视思想道德教育。现有德育教育的内容和形式无法满足学生的实际需求，特别是残疾学生。德育教育缺乏科学性、有效性，导致学生不能适应当今时代的发展。

三、安徽省残疾人职业学校有效德育和就业指导的实践探索

安徽省残疾人职业学校始终坚持“以残疾学生为本，以德育教育为先，技能为重，全面发展”的教育理念。长期以来，学校对残疾人德育教育的实践路径进行了不懈的探索，通过以下几条途径落实德育教育。……