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地方高校“双一流”建设中科研管理人员的现状研究

2019-09-10任涛姚娟

科教导刊 2019年29期
关键词:高校

任涛 姚娟

关键词 高校 科研管理人员 素质能力 双一流

中图分类号:G644                                  文献标识码:A   DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.10.012

Keywords college; scientific research managers; quality and ability; double first-class

1 高校中科研管理人員的主要工作内容

(1)科研政策的制定与执行。根据国家和上级主管部门的相关政策,结合学校自身科研工作的发展需求,制定符合学校实际的科研管理政策并严格执行;及时了解和掌握最新外部科研政策的变化,征求学校科研人员的基本诉求,适时调整校内政策的引领方向。

(2)科研平台的建设。组织学校参加各类实验室、工程中心等重要科研平台的申报;对已经获得审批立项的校内各类科研平台,按照建设目标要求实施过程监控与管理;对校内自建的科研院所等机构做好相关的服务与管理工作。

(3)科研项目的管理。对各级科技类项目的相关申报政策进行研究,为校内教师提供最新申报政策的解读与咨询,组织高校科研人员开展各级科研项目的申报,对立项项目的人员档案资料、项目合同、经费预算及使用、结题验收等环节实施全过程管理。

(4)科技创新团队的建设。组织学校科技创新团队和科技人才的遴选与培育工作,为学校参加各类科技创新团队、科技人才的推荐及评选提供保障。

(5)科研成果、专利、专著的组织与管理。定期开展对学校科研人员产出的科研论文、专利、专著等进行统计与审核,根据学校相关科研管理政策对有关成果进行奖励。

(6)科技成果的鉴定及奖项申报。组织针对校内各类科研成果的鉴定,研究各级政府、社会力量科技和专利奖的申报政策,做好学校参与评选项目的遴选、填报、评审、跟踪等相关工作

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