杜晓晶

摘 要：随着素质教育的不断推进和社会文明道德规范要求的提高，对中学生道德教育的关注度有所提升，各个学校也逐渐重视道德和法治课程的教育，对于正处在价值观念形成时期的中学生来说有着重要意义，但是在实际教育的过程中，道德与法治教学面临着很多的困难，需要广大教师有效解决。本文主要对初中道德与法治的教学困境进行分析，并对突破困难的方式进行介绍。

关键词：初中；道德法治教学；困境与突破

引言：

我国一直将建设法治国家作为发展目标，要求人们遵纪守法，做法治公民，但是青少年犯罪的现象却层出不穷，因此，要对中学生的道德与法治教育有所重视。然而现阶段的初中道德与法治课程教学还存在一些问题，并没有从根本上调动学生的兴趣和提高学生的重视程度，因此如何使道德与法治教学真正发挥它的作用，成为教育者们面临的重要课题。

一、初中道德与法治教学中的困境

初中生正处于人生观、价值观形成的关键阶段，并且处于青春期阶段，只有对他们进行正确的道德法治引导，才能使學生抵制不良诱惑、提高学生的道德修养、树立健康的道德观念、形成正确的法律意识，有助于他们的成长，形成良好的社会风气。但是现阶段开设的道德与法治教育课程并没有起到最佳作用，在实际教学中还面临以下几点问题。

1.缺乏专业的教师资源。

受应试教育的影响，很多学校不重视道德与法治的课程教学，学校师资力量单薄，教师的专业能力低下，教学中教师照本宣科现象严重，缺乏探究精神，甚至有些学校的任职教师对道德法治的教学内容不熟悉，无法为学生详细的讲解相关的法律知识，不能回答学生的问题。无法及时满足学生的学习需求，帮助学生形成健康的道德观念与正确的法治意识。

2.对道德与法治教育的关注度不够。

虽然道德与法治的课程在各个学校里都有开设，但是大多数都只是以走形式、完成教学内容为主，学校、教师、家长都没有对道德与法治课程予以重视，他们仍然将学生学习的重点放在数语外上。道德是个人修养的体现，法律是生活规范的标准，只有在道德与法治稳定的情况下，社会、国家才能和谐的发展，青少年是祖国未来的希望，他们更应该有良好的道德品质和规范的法律意识。学校没有对道德与法治教育提高重视，导致学生也认为这门课程不重要，不主动对道德与法治有更多的了解，没有学习的热情和动力，无法培养学生的道德品质与法律意识，无法实现青少年全面健康成长。

3.教学资源落后。

我国的道德与法治教育起步较晚，再加上社会对这门课程没有足够的重视，致使教学资源不够充实，也没有及时进行更新，信息技术的使用未得到普及，教学效率滞后。道德与法治教育意在树立学生正确的道德法治观念，随着我国的不断发展和经济文化全球化的现象冲击，越来越多元化的价值观念出现在青少年的视野中，如果不加以正确的引导，很可能导致他们的思想观念出现偏差。因此，只有科学运用信息技术，将教学内容与时事相结合，才能符合当今学生的求知欲，才能使教学真正满足教育需要。

二、初中道德与法治教育困境的突破

1.培养专业教师，树立先进教学观念。

道德与法治作为一门与生活相关的课程，其重要性不言而喻，因此为了提高道德与法治教学的有效性，学校应该培养专业能力较强的教师人才，提高教师的专业水平和知识能力，帮助学生树立正确的思想道德观念，作为学生学习的引路人，道德与法治的学习不能仅局限于课堂理论知识中，教师还要对学生课外的行为规范进行观察，及时纠正学生的错误行为，使学生从身边小事开始养成良好的道德习惯。

2.加强对道德法治的关注，激发学生学习热情。

想要使道德与法治教育不再只停留于形式表面，教师和学校都要作出努力，提高学生对道德与法治教育的重视。学校可以以开设讲座的形式，为学生进行道德法治宣讲活动；在校园内张贴条幅，营造良好的学习环境，时刻提醒学生遵纪守法；同时，以时事作为实际案例，让学生进行角色扮演，从而切身体会道德法治的重要性。

3.合理利用教材，借助多种教学资源。

教材中的内容是单一的，但是教学形式却是灵活的，教师应该根据学生的性格特点，借助多种教辅资源，丰富教学形式，提高教学的趣味性，例如学习《让家更美好》时，针对当今学生多为独生子女，不体谅父母的问题，在讲授这一部分时，给学生们播放公益宣传片《可怜天下父母心》，展现父母对孩子的无私奉献，尤其是MV的最后一句话：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”由视频引发学生讨论，并反思自己平时的问题，以及学会感恩父母，关爱他人，从而调动学生的积极性。

结束语：

综上所述，现阶段我国的初中道德与法治教学仍面临着很多的困难，学校、教师都应提高对道德与法治的关注度，使道德与法治发挥出真正的作用。在素质教育的背景下，学生的道德与法治教育是不可或缺的，不能仅用分数来衡量，从而使学生树立正确的道德法治观念。

参考文献

[1] 徐彦.创新视角下的初中道德与法治教学模式探究 [J].新课程，2017（08）.

[2] 陈均武.浅析初中道德法治教学如何发挥作用[J].神州，2017（11）.