郑媛

【摘 要】 学习内驱力也叫做学习动力，指的是在学习过程中推动学生不断学习，以达到预设学习目标的内在力量。学习动力的提升对于提高学生的学习积极性，强化学生的学习效果有着重要的作用。目前我国初中思想品德教育中学生的学习动力还有待加强，需要引起思品教师的特别重视。本文先就学习动力的作用和影响因素进行简要的分析，然后就应该如何提高学生思品课的学习内驱力提出若干建议。

【关键词】 初中；思想品德教学；学习内驱力

学习内驱力对于促进学生的学习和成长有着重要的作用，教师在教学中不仅需要对学生会进行理论知识讲授，还需要提高学生的学习内驱力，促进学生学习效率的提高。然而，由于家庭、社会和学校等因素的不良影响，目前我国初中生的学习内驱力严重不足。要求初中思品教师必须要切实加强对学生学习内驱力的重视，采用有效的方法来提高学生对于思品课程的学习内驱力，提高学生的学习效率。

一、学习内驱力的作用和意义

在思想品德教育中加强对学生学习内驱力的提高有着多方面的作用，其中最主要的是能够对学生的学习起到激活和强化的作用。学习内驱力即是学习动力，无论是附属内驱力还是自我发展的学习内驱力，都能够提高学生的学习热情，让学生在主观上愿意学习。此外，学习内驱力的提高还能够对学生起到成长引导和指向的作用。初中生在思想品德教育中的学习内驱力可以帮助学生朝着既定目标勇往直前，对学生的未来成长具有较强的指向性和引导性，能够促进学生的长远发展。……