王钰斌

摘 要 在经济新常态背景下，对人才培养，尤其是高层次人才培养提出了新要求。对于应用型本科院校而言，应将注意力着眼于培养学生对主要工作岗位的实践能力，即面向行业发展的工程实践能力培养。本文介绍了本科校企合作的意义以及国内外校企合作的现状，并以汽车服务工程专业为例，尝试探讨了创新学生实践方式、产教融合的“双师型”队伍建设以及优化课程设置等方式的新型校企合作方式方法，为教学改革提供参考。

关键词 应用型本科;校企合作;人才培养

随着我国经济逐步向新常态过渡，制造业对人才培养也有了新的要求。特别是汽车产业，环境及技术带来的变革可谓是颠覆性的挑战，人才是汽车产业发展的根本保证，在此背景下，对人才培养，尤其是高层次人才培养提出了新要求，要能够培养具有创新意识、具备发展视野，了解行业前沿技术的复合型人才。这就要求改变以往的传统人才培养模式，发展适应新型的人才培养模式。

1 本科校企合作的意义

校企合作的人才培养模式是一种结合了高校学术研究与企业实践应用的综合型人才培养模式。通过专业课程的调整和人才培养方案的改变，加大学生的实践操作能力的训练，培养其将理论知识应用到实际工作中的能力，从而实现本科大学应用型人才培养的目标。

校企合作的人才培养模式是对高等教育模式的一种创新，将生产劳动和知识教育的结合，符合现代高等院校实践育人的内在需要。……