周玉琴

【摘  要】新时代的发展，在很大程度上更新并完善了我国的教育事业，而对于小学语文教学而言，则是进一步提高了对阅读教学的重视。特别是群文阅读这一教学模式，其阅读方面所达到的效果深受学生与教师的认可。对此，文章将对开展小学语文群文阅读相关策略进行简要分析。

【关键词】核心素养;小学语文;群文阅读

一、简要分析群文阅读教学的主要价值

第一，扩展文化视野。在小学语文教学中应用群文阅读教学模式，不仅能增强学生自身的阅读能力，有助于学生正确阅读习惯的养成，而且能够让学生在大量的阅读过程中扩展文化视野，除此之外，学生自身所具备的语文素养也是其能够进行海量阅读的重要基础。因此，学生需要坚持阅读，以此拓展自身的知识面，将阅读作为其提高语文核心素养的主要路径。由此可知，进行群文阅读教学，不仅有利于学生自身视野的拓展，而且有利于学生核心素养的培养。第二，增强阅读能力。阅读教学的主要目的之一就是帮助学生增强其自身的学习能力。基于语文阅读教学的深入探索与不断研究，不难发现群文阅读有助于提高学生对篇章的理解与阅读能力。在群文阅读过程中，教师可以寻找和阅读目标有一定关联性的文字和图片，以此为基础让学生展开阅读与分析，进而锻炼学生的理解与阅读能力;群文閱读也是学生能够进行独立学习的最佳途径，通过阅读各种内容，学生能够有效增强其自身的阅读能力。……