余春晓

摘 要：新课程理念的不断深入，使得人们更加注重对传统文化的传承和弘扬。语文作为传统文化与民族精神的学科载体，一直在小学教学中占据着基础和关键的地位。而汉字的认读和书写则是语文知识学习的前提和保障，同样也是小学语文教学的主要任务。汉字的认读和书写不仅决定了学生的语文知识提升状况，还影响到了其它学科知识的学习。对此，教师应当注重夯实学生的识字基础，加强对学生识字兴趣的培养以及汉字认读书写技巧的传授，灵活运用趣味识字教学，全方位提高学生的汉字认读和书写能力，为今后的成长打下坚实的基础。

关键词：趣味识字教学;小学语文;教学应用

引言：

小学语文的教学目的在于为学生奠定扎实的语文基础，培养学生良好的语言表达能力以及汉字书写能力。可以说在一定程度上，小学语文即语言和文字的学习。作为今后深层次语文知识学习的保障，良好的识字能力不仅仅对语文知识的学习有着积极的促进作用，更是其它学科知识学习的基础。而受到学生年龄阶段以及性格特点等因素的影响，学生兴趣才是影响学生识字能力提升的最主要因素。在小学语文教学中如何提高学生的识字能力，就成为当前所有教师的共同目标和任务。对此，本文就趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用进行分析。

一、当前小学低年级识字教学现状

1.小学生对语文识字缺……