陈珍

【摘要】随着国际化趋势的加快，英语在我们的生活中起着日益重要的作用。在这样的社会大环境下，英语听说能力的发展受到前所未有的重视。在初中英语教学中，英语听说课是英语课堂教学的重要环节，是每个单元的起始课程，既是重要的課型构成，也是发展学生英语能力的重要途经，上好听说课是成功完成一个单元任务的基础和保证。随着英语学科核心素养的提出，教师如何在听说教学中做到既注重发展学生的能力，又提高学生的听说素养，促进学生的全面发展，是目前亟需解决的问题。因此，教师要在开展教学活动的过程中对教学方法进行适当改革，重点培养学生的听说能力，以提高学生的英语素养和英语应用能力。

【关键词】初中英语；听说课堂；核心素养

据美国著名外语教学法家Wilga M.Rivers指出，听说读写言语交际活动在人类活动中，听占实际时间45%，说占30%，可见听说在人类交际活动中起着十分重要的作用。听说课是初中英语教学活动中一种常见的课型，在《义务教育课程标准实验教科书英语新目标Go for It！》中每个单元Section A的第一课时和Section B的第一课时通常都是听说课型。听说是一种有效的学习工具，是所有其他学习能力的基础。通过听说，学生可以学习概念、扩充词汇、理解语言结构，并为后面进一步展开教学活动做好准备。因此，在新课程改革的背景下，初中英语教学要以学生的英语核心素养思维目标为引领，教学过程要在学科核心素养理念的基础上进行教学改革，使学生在初中英语课堂上感受和领略英语的魅力，在习得英语语言知识的同时了解英语文化，全面提高英语综合能力。……