牛冬霞

摘 要：信息化时代背景下，微课是一种新的课堂教学方式，有效提高课堂教学质量，微课具有短小精悍、内容丰富的特点，受到教师和学生的喜欢。高中阶段的教学中，和其他课程相比，高中信息技术课程有效利用微课教学，有着非常明显的优势，具有非常强的针对性，可以更加及时的反馈教学效果。高中信息技术教学的过程中，借助微课开展课堂教学，突破课堂教学重点和难点，提高课堂教学效率和质量。文章中分析微课在高中信息技术教学中的应用策略。

关键词：高中信息技术 微课  应用策略

高中信息课程具有实践性和技术性的特点，是一门综合性非常强的课程，开展深入的学习和探究，同时也可以借助信息技术的工具性能，为其他学科学习提供帮助，改变学生的学习方式，实现学生的全面发展。微课的主要载体是微型教学视频，可以实现学科知识点的指导和引导，创设多样化的学习方式，微课时间较短，通常控制在10分钟以内，视频内容主题突出，更能够吸引学生注意力，调动学生学习积极性。

一、借助微课开展课堂导入，激发学生学习热情

以往高中信息技术教学中，通常使用屏幕广播的方式进行讲解和演示，由于课堂教学时间较少，教师很难讲所学知识内容、操作技巧全部传授给学生。高中信息技术课堂导入环节，充分利用微课导入，帮助学生梳理知识内容，调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率和质量。……