何灶梅

摘 要：新课标与教育体制的改革，对山区的高中生素质要求在提高，各种学习的方法与教学手段也就应运而生。思维导图作为一种十分有效的学习方法，在高中化学的学习之中发挥着非常重要的作用。思维导图可以记录和引导思维的过程，帮助学生梳理学科知识点之间的联系，培养学生的整体思维与思考、创新能力，提高化学学科的学习效率。

关键词：高中化学、思维导图、形象思维、山区学生、实践研究与运用

前言：通过简要分析近年来的化学考题，不难发现，虽然没增加对学生知识点的考察，但是增加了对化学知识的整体运用与知识点更深层次的理解。因此，传统的教学方式已经不符合目前的要求，而思维导图的出现正好弥补了这一缺陷。

一、运用思维导图，让学生参与到学习之中

所谓的思维导图，又叫“心智图”，是表达发散性思维的一种工具，思维导图注重图文并茂，将枯燥的文字记录用图画表现出来，并建立一定的逻辑关系，把各级主题的关系用互相隶属与相关的层级图表现出来，充分利用大脑对于图像、信息处理的特点与记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑语想想之间平衡发展，充分激发大脑的潜能。

在这次实践研究的山区学校中，大部分的学生比较缺乏自信心与自我学习的能力，在课堂上仅仅被动地听教师授课，鲜少积极主动地进行思考与提问。这就导致学生在课堂中的参与度不高，无法将老师讲授的知识进行消化处理。……