郑海 林洋

摘 要：德育教育是我国素质教育的重要方面，在人的成长过程中更是发挥了重要的引导作用。德育发展不完善，即使有再高的专业技能，也难以成为对社会有用的人才。体育作为贯穿学生教育始终的科目，在体育教学中渗透德育教育，能够在潜移默化中提升学生的德育观念和意识。本文将结合职业院校体育教学的现状，分析在其中渗透德育教育的方法。

关键词：职业院校;体育教学;德育教育;团体意识;合作意识

中图分类号：G807        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）09-041-01

引言

职业院校在生源方面的问题，很大程度上影响了职业院校的课堂纪律以及校园氛围。职业院校的体育教学在很大程度上成为了很多学生眼中的“放松课”，教学实效性不佳。作为贯穿学生生涯始终的一门课程，在其中渗透德育教育意义重大，所以探究渗透方式对于改善我国职业院校学生素质，提升其德育水平具有重要的现实意义。

1职业院校体育教学中渗透德育教育的可行性分析

体育教学不同于其他学科教学，其更注重实践以及身教。体育教学的课堂通常是在室外，学生不受室内教学的束缚，表现得也会更加自然。同时，体育教学中渗透德育教学，能够更为明显地反映在学生的行为上，便于教师观察。在发现某位学生存在德育状况不佳的时候，也能够及时地通过沟通交流等方式进行针对性的德育教育。因此，在职业院校体育教学中渗透德育教育具有可行性，且其德育教育效果相对更好。

2职业院校体育教学中渗透德育教育的必要性分析

职业院校在教学过程中，更注重的是学生的专业技能，例如机械操作技能，以及学生毕业后的就业情况，加上职业院校学生纪律意识不强且具有较强的叛逆意识，导致职业院校德育教育只是表面工程，缺乏深层次拓展以及实际效果。这样的德育教学环境极容易导致学生德育意识缺乏，在进入工作岗位后也会出现诸多问题。因此，提升职业院校学生德育教育呈现出紧迫性的特点。相较于其他学科教学，体育教学中渗透德育教育更为灵活也更容易为学生们所接受，所以显得十分必要。

3职业院校体育教学中渗透德育教学的措施和方略

3.1体育教师言传身教，发挥榜样作用

职业院校体育教学过程中，因为学生本身叛逆心较强，教师需要充分认识到这一点，并从学生的这一群体特点出发，展开德育教育，不然可能取得“左耳进右耳出”或者适得其反的效果。体育教师自觉加强自身德育素质，掌握德育教育正确方式，采用言传身教的方式，为学生树立良好的榜样，能够提升体育教学渗透德育教育的效果。在体育教学中，体育教师应该严格规范自己的行为，多做少说，用行动感染学生，帮助他们理解真正意义上的德育教育。通过这一手段，能够营造良好的体育德育教育氛围，对学生的德育观念建设形成潜移默化的影响，达到渗透德育教育的体育教学目的。

3.2增加拓展性体育锻炼，培养学生的团队协作意识

当前，很多职业院校的体育课堂要么是为了未来的考试做准备，进行800米长跑或者1000米长跑等体育活动，要么则是放任自流，甚少束缚学生在体育课上的行为。这不仅容易导致学生丧失对体育学习的兴趣，在很大程度上还会增加学生的上课风险，于德育教育无益。为了更好地在职业院校体育教学中渗透德育教育，需要在教学过程中增加拓展性体育锻炼，有意识有目的地渗透德育教育。例如，在体育教学中开展团队登山活动，登山活动是一项耗费体力且考验团队协作意识的体育运动，在登山过程中，孤军奋战更是十分艰难。由此，可以让学生在登山活动中体会团队协作的重要性，继而培养学生的团队协作意识，也能够为其之后的学习和生活积累良好的经验，是渗透德育教育的良好策略。

3.3严肃课堂纪律，培养学生的纪律意识

职业院校的体育教学氛围都是相对比较宽松的，学生在体育课上的纪律意识不强，可能不按照教师的指示活动，这为操场活动埋下了隐患。缺乏纪律意识，是学生德育教育缺失的表现，在职业院校中缺乏足够的纪律意识，到了工作岗位上也可能因为纪律意识的缺乏导致严重的安全事故，甚至威胁到生命。为此，体育教学中渗透德育教育，就需要严肃课堂纪律，帮助学生树立良好的纪律意识，能够严格遵守教师的指示，按照要求开展体育运动。在体育教学中，还需要帮助学生认识到，当今社会是法制社会，每个人都需要遵守法律这一“纪律”，加强学生的思政教育。

3.4关注学生需求偏好，合理设计游戏

职业院校体育教学中游戏的设计还需要根据学生的年龄特点以及需求偏好进行合理设计。在职业院校教学中，很多学生都将体育作为一门放松的课程，不重视导致的学习积极性不佳更是将职业院校体育教学带入了一个恶性循环。在这一过程中，体育游戏的出现和应用能够有效改善这一情况。但是体育游戏的开展需要契合这一年龄层学生的特点，需要结合当前的时代发展潮流进行创新，只有这样才能够激发学生足够的兴趣，为之后的德育教育渗透扫除障碍。

4结语

职业院校体育教学中渗透德育教育是我国职业教育改革的重要方略，经过本文研究，体育教学中渗透德育教育有其可行性和必要性，是有效改善我国职业院校德育水平不佳以及学生德育层次不高的重要举措。在体育教学渗透德育教育过程中，重视体育教学德育素质和教学能力的提升，加强对学生的言传身教以及关注学生需求偏好，为其营造良好的体育德育教育环境，都是职业院校体育教学中渗透德育教育的关键。德育教育关系到我们的国民素质提升，更是关系到我国的未来发展，提升职业院校学生的德育水平，更是有效保障我国工業发展质量的关键。

参考文献：

[1]纪中文.中职院校体育教学中渗透德育教育方法研究初探[J].当代体育科技.2018.8（23）：54-55.

[2]徐伟.职业学校体育教学中的德育教育问题研究[J].佳木斯教育学院学报.2012（06）：393.