孙昌银

【摘要】  伴随着新课标的广泛推广与深入实施，当前中学的教学管理工作有了更高的要求，学生的管理不仅仅强调学习成绩与文化基础，更突出创新能力与综合素质。本文结合笔者多年的中学教学管理实践经验，探讨创新能力培养下的教学管理改革对策，以供参考。

【关键词】  创新能力 教学管理 中学 教学改革 研究实践

【中图分类号】  G635.1             【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）09-192-01

0

教学管理指的是教育者通过适合的手段调整教育管理工作，利用教学资源优化配置，为学生提供更高质量的教学服务。通常情况下，学校教学目标更改，现有教学模式不适应学生管理需求和学校学生发展时，就需改革教学管理。当前，社会对创新人才的需求量增大，中学生的培养需从创新能力上着手，鉴于此，教学管理中人才培养工作也要进行改革。

1.培养中学生创新能力的意义

1.1创新能力是学生综合能力的重要组成部分

当前，社会需要越来越多的创新型人才，对中学生的创新能力进行培养，是满足社会对人才需求，实现人才培养优化转型的重要步骤。目前的中学生教育管理工作中，也有越来越多学者提出将“创新能力”作为培养条件的意见，为此，中学教育管理者必须引起重视，将学生创新能力与学习竞争力相联系，促进学生综合能力的全面提升，才能为学生今后的成长与发展奠定基础。

1.2创新能力可活跃学生的学习行为，提高主动性

过去传统的中学教学工作中，不少教师以理论讲解为主，整体偏向固定化模式，压缩了学生的学习活跃空间，也缩小了学生表达观点、展现自我的平台，长期固定的模式教育管理下，学生的学习能力和成长个性都会受到影响。……