郭小丽

【摘要】科技的快速发展与现代教育的不断创新改革，使得微课资源在小学数学教学中的应用逐渐成为主流。微课资源的合理应用，能够创新课堂教学方式，吸引学生兴趣，拓展教学内容，引导学生自主探究学习，是全面提高数学教学水平的有效途径。而要充分发挥微课资源的作用，则需要采取合理方法对其加以应用。本文分析了微课资源对小学数学课堂教学的积极作用，并就相关的应用策略展开探讨。

【关键词】微课资源；小学数学；课堂教学

长期以来，小学数学教学都面临着诸多问题，如学生兴趣欠缺、教学方法单一无趣、教学内容单薄、学生过于被动等。这些问题严重影响了实际教学效果，不利于学生学好数学及全面成长。因此，近年来，如何有效改善数学教学已然成为广受关注的问题，诸多小学数学教师也在积极尝试各种方法以解决这些问题，而应用微课资源正是其中行之有效的途径。

一、微课资源对小学数学课堂教学的积极作用

第一，激发学生兴趣，发挥学生主观能动性。对很多小学生而言，数学无疑是一门枯燥、抽象、复杂的课程，故而他们的数学学习兴趣往往都较弱。再加上数学本身较难，学生在学习后难以取得成效，会逐渐失去信心，更加不愿意主动学习数学，严重影响实际教学效果。而在微课资源的合理应用下，教师能够将原本枯燥、抽象的内容变得更加生动、形象，有利于激发学生兴趣。

第二，优化教学内容，重构课堂教学模式。……