邵洪涛

摘要：篮球是大多数中小学生所普遍喜欢的一种运动，但在篮球教学过程中易出现各种各样的安全问题，从而违背与健康运动的相关理念。针对中小学篮球教学中易发生伤害事故的原因进行分析，不难发现这类问题的发生主要是由于教师在组织教学时缺乏合理性的安排以及规范的指导，从而使得学生在运动过程中产生各类运动性损伤问题或者其他问题。基于此，本文围绕中小学篮球教学中易发生的伤害事故的原因和防治进行简要的探讨。

关键词：中小学;篮球教学;伤害事故;原因及防治

一、中小学篮球教学中易发生伤害事故的原因及防治对策

（一）教学形式与内容上的问题与对策

虽然中小学生的篮球课堂存在过多的自由活动空间，但这都是在老师完成科学的指导和介绍完相应的教学内容之后才存在的。因此，中小学生的篮球教学应该是教师的教和学生的高效结合在一起的丰富课堂，而老师往往会忽略自己教的重要性。例如，一节体育课堂总共45分钟，在这有限的时间里老师并不会有意识的引导学生对篮球产生兴趣，也不会科学合理的为学生安排训练强度。这就容易造成中小学生的篮球课堂上存在这样的局面：喜欢篮球运动的个体漫无目的地在篮筐下玩耍，喜欢篮球运动的群体在篮球场上展开“厮杀抢夺”大战，而不喜欢篮球运动的同学则在操场上无所事事。这样就会形成几种较为极端的局面，教师的有效安排和科学指导也就显得尤为重要了，这也就意味着老师必须要丰富篮球课的活动形式，提高他们的兴趣。同时，儿童少年处于身体发育阶段，表现为骨骼硬度较小，韧性大，容易弯曲变形;骨骼肌力量小，耐力差，易疲劳，恢复快。因此中小学篮球教学训练运动负荷不宜过大，小段落，多间歇等。把“教”与“学”有机结合来，使其在教学过程中有张有弛。中小学生理解能力和适应能力、应用能力等比较差，因此篮球教学中宜通过做游戏中的篮球游戏、徒手游戏等活动来诱导学生，帮助理解教学内容。体育教学的意义之一是为社会主义事业培养合格人才，因此在篮球教学中应增加能够开发学生智力、增强学生体质、培养学生个性和思想品德，以及培养创造力的教学内容。

（二）对中小学篮球教学重视程度不够

对于中小学生的课程安排而言，体育课不算主课，篮球课也就更不算重要了，因此，无论是学校、教师还是家长都会忽略中小学生的篮球教学及其训练。人们会认为学生的时间就是应该放在学习上，与升学无关的任何活动都是浪费时间，也就会忽视对中小学生的篮球指导，更不会为他们提供科学的篮球训练机会。除此之外，学校对篮球教学的不重视还体现在篮球教学的经费被挪用。本该用在购买篮球、改善篮球运动场地的经费不知所踪，从而使得中小学生的篮球活动受到很大的限制。除此之外，体育教师对于学生的逃课行为也是睁一只眼闭一只眼，使得学生对于篮球课的态度散漫缺乏约束，本该充实的篮球课程也变得应付、缺乏规律性。篮球是体育项目中最能够全面提高学生身心素质的运动项目，对中小学生的身心以及综合能力的发展具有很大的促进作用，因此社会层面、学校层面、体育教师层面以及学生自身层面都应该把这项运动重视起来，积极鼓励学生参加到篮球教学训练中去。

（三）运动性损伤的问题及对策

篮球运动是一种较为激烈的体育运动，在篮球比赛中我们经常会看到一些诸如拦球、抢球、转身、跨越等大幅度动作，而在有限的篮球场地中，这些动作极容易造成中小学生的运动性损伤问题。引起中小学生运动性损伤问题的原因除了篮球场地空间大小的原因，还可能在于教师的指导不到位，活动过程中缺少监视。篮球教学训练中的运动性损伤主要集中在皮肤擦伤、划伤，指关节扭伤，股四头肌挫伤，膝关节及半月板损伤，踝关节扭伤等，严重程度都具有不确定性，但只要是这类问题就会对学生、家长以及教师的心灵造成一定的影响，从而会影响到后期篮球课的展开。为了有效的避免这类问题的发生，教师在上课之前务必要重视篮球场地的打扫，保证篮球运动场的活动空间。第二，教师要引导中小学生做好准备活动，充分活动身体的各个关节以及部位。第三，教师在上课之前应该要耐心的重复篮球运动的动作要领，确保每位同学都能牢记于心。第四，引导同学们适度活动、文明活动，对于篮球运动中出现的不文明現象提出严肃和批评和教育。第五，在篮球运动的授课过程中，教师应该有意识的对他们的稳定性和力量性进行针对训练。随后，教师应该对中小学生的篮球活动提供密切的关注，以确保其安全性。

（四）男女分班教学的问题

随着体育课程新课改的逐步推进，在中小学生的篮球课上也需要进行相应的分班教学，围绕教学目标针对不同的群体提供不同的教学服务。中小学生出于青春发育最为迅速的时期，男生女生在生理上和心理上开始存在不同的发展变化，对于篮球课教学内容的接受情况也开始呈现出明显的差异。因此，教师在设置篮球课的教学活动时，应该采用集体教学和分班教学相结合的形式。从而针对不同的群体提出不同的教学建议，从而使得每个群体都能在有限的体育课堂中收获到有用的东西。

二、结束语

科学合理的篮球运动可以帮助青少年健康发展，提高身体素质，释放学习中的压力，放松身心。因此，篮球教学逐渐成为中小学体育教学中的重要组成部分，这也就意味着篮球教师必须得具有良好的教学技能，能够帮助中小学生更好的进行篮球运动，尽可能的避免意外伤害事故的发生。

参考文献：

[1]吴斌伟.初中篮球教学的意外伤害事故成因及应对措施[J].科技资讯，2017，15 （16）：238-238.

[2]方毅.对篮球运动中损伤的原因与防治对策的分析与研究[J].体育世界（学术版），2011 （11）：48-49.