王鸿斌

摘要：陶行知先生说过一句话：教育和生活本来就是一件事情。而小学数学的教育更加离不开生活，因为数学本来就来源于生活。然而现在的社会一直都存在着一个误区，那就是数学和生活相分离，大家对于小学数学的看法最为典型。大家认为小学数学的加减乘除在计算机时代下没有任何的存在感，本文将从三个方面分析小学数学融入生活的必要性。

关键词：小学数学;生活教学;策略分析

2、短暂的课堂时间无法让学生掌握数学知识

不容置疑的一件事情就是：我们国家的教育一直还是以应试教育为主。这就限定了教师在进行小学数学的教学的时候会以应对考试为主。小学数学虽然涉及的算术题是比较简单的，但是课堂上老师主要讲解的是基本知识和解题方法，对于一些比较需要思考和探讨的东西基本没有时间深入。我国的教学一直没有改变的问题就是课堂时间比较紧凑，一天的上课时间仅仅只有8小时，而在这个时间段里面，语文、数学、英语等一系列的课程被安排的满满当当，我相信许多小朋友还是没有办法在限定的时间里，快速有效的学好需要思考数学内容的。

曾经有一个调查结果显示，孩子在结束一天的课程的之后会和家长分享一天学习心得，然而孩子对于数学的分享基本是没有的。为什么会出现这个状况呢？我们不妨做一个假设，今天在课堂上老师教授了关于分数的有关内容，但是老师在40分钟里仅仅是告诉了你什么叫做分数和分数的加减算法。……