【摘要】本文以《国家职业教育改革实施方案》为依据，以校企合作、产教融合的人才培养模式为依托，对高职教育基于教学、教师和标准，校企共同参与实训课程的探索与实践，总结形成了适合展示艺术设计综合实训课程“双导师制”的培养模式：以设计企业项目方案评价标准构建课程标准，开展模块化的项目实践训练。在此模式下实训课程多年的实践，提高了技能型人才的培养质量，为高职综合实训课程的教学改革，提供了一条创新探索之路。

【关键词】 双导师制 企业标准 人才培养

基金项目：本文系201901001-2019年上海工艺美术职业学院高职人才培养及教学改革（美院）课程与教学改革项目，负责人：王志量

2018年11月召开的中央深改委第五次会议，审议通过了《国家职业教育改革实施方案》，职业教育改革已刻不容缓，我国经济发展和就业工作面临着技能人才短缺的现实问题。在这背后，是高职高专院校、中职学校持续多年的招生难的困境。要完善行业企业参与办学的体制机制和支持政策，支持建设一批产教融合型企业，推动企业深度参与职业教育，形成多元化办学格局。“双导师制”实质上是教育与生产的深度融合，对学校与企业提出了合作办学、共同育人的要求。上海工艺美术职业学院展示艺术设计专业，作为国家示范性建设专业，基于校企合作、产教融合，“双导师制”培养学生，和企业设计师一起制订展示艺术设计专业人才培养方案及……