班美英

摘要：本课题以15岁左右叛逆期孩子为对象，对其产生叛逆的生理、心理、表現、行为等进行分析，从关心关爱、教育引导、尊重理解、交心沟通等入手，教育疏导好叛逆期孩子，让他们树立正确的人生观，价值观，克服并改掉不良嗜好和品行，帮助他们全心身投入到学习上。

关键词：教育  叛逆期孩子  思考

叛逆是孩子成长过程天生的特征，大致表现为3岁、9岁、15岁左右三个阶段的叛逆期。在此，本人就如何教育疏导好15岁左右叛逆期孩子，提出个人一些粗浅的看法。此阶段的孩子，生理发育和心理发展变化明显，独立意识和成人意识开始觉醒，强烈渴望摆脱家长的束缚，按照自己的意图和想法独立行事，诸如：不听话，你让他干什么偏不干，凡事都和你对着干，出现网瘾、早恋、逃课厌学、离家出走、夜不归宿、亲情淡漠、自卑不自信等行为表现。那么家长应该如何帮助孩子平稳度过叛逆期呢？

一、要辩证对待叛逆

家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬;同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。在教育中，避免两个极端做法，即：一是要么全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”打压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。……