陈得烈

【摘要】语文是人们生活的重要工具，也是提升人们思想品德的重要工具。一个人的语文水平很大程度上决定着一个人的幸福与快乐。当代社会，提高学生的语文水平，怎样有效实施语文教学，成为每位语文教育者必须思考的问题，本论文以语文教育理论为指导，立足实际，详细论述了当下语文教学应该注意的几个方面。

【关键词】教师素养 积累实践 语文之本

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）33-0057-01

语文是我们的母语，它承载着人类优秀思想精神，对塑造人的灵魂意义重大；语文又是重要的交际工具，学好语文，可以让我们的言谈举止更上一个档次，更有助于事业的成功。但当下语文教学，处在困境中难以自拔，表现在：学生不爱学，宁肯花点时间算数学，背英语，就是不学语文；学生语文水平堪忧，写一篇作文粗制滥造，读几段文字结结巴巴，说几句话要么前言不搭后语，要么干吧无味……而语文教育又如此重要，那么，在新时代，应该如何进行语文教学才会提高学生学习语文的兴趣呢？才会提高语文教学水平呢？

一、语文教师应该有魅力

我们不得不承认，当下的孩子，对知识的渴望和对老师的要求应该是同步的，一个老师若是知识贫乏，面无表情，衣着打扮不讲究，学生不会对语文课堂感兴趣的，语文老师就是最好的语文。因此，新时代的语文教育，要求每一位语文老师师德高尚，用爱心善待每一位学生，用人性化的动作、语言与学生交流，亲其师才会信其道。