【摘要】本文将高职生源多样化的特点与创新型人培养研究有机结合，围绕高职院校创新型人才培养目标，更新教育理念，改革教学方法，突出“理论教学是基础，实践教学是关键，课程体系设计是桥梁，创新发展是突破”的原则，构建招生制度改革背景下创新型人才培养要点，做到因材施教，培养出社会需要的创新型人才，为招生制度改革背景下高职创新人才培养提供参考。

【关键词】招生改革 高职 创新型人才 培養模式

【基金项目】本文为2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“高职院校招生制度改革背景下创新型人才培养模式及机制的研究与实践 ”（主持人：赵书锋）的研究成果，项目编号：2017SJGLX167。

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）33-0014-02

一、研究背景

随着国家高考招生制度改革，目前高职院校招生方式主要有普通高考的高中毕业生，单独招生的高中毕业生和对口单招的中职学校毕业生以及“3+2”（五年制大专）贯通培养的初中毕业生、单独招生一般采取“文化素质+职业技能”评价方式。按照教育部要求到2020年，要初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，招生是高职院校发展的“入口”，毕业生就业是高职院校发展的“出口”，如何适应高职院校招生制度改革新形势，以更有效的培养方式为地方经济社会发展培养行业企业急需的创新型人才是学校生存的核心和关键所在，也是当前亟待解决的问题。因此，分类考试、多元化招生的快速推进背景，必将倒逼高职院校要认真研究在这一背景下人才培养的新模式和新方案。……